MARTES 14 DE AGOSTO

DESCRIPCIÓN

Llegué a la sede a las 7 de la mañana, durante la primera hora, estuve en el aula de informática copiando un cd de aventuras didácticas, el programa Edilim y juegos de concéntrese y de rompecabezas de animales salvajes y domésticos. De igual manera instalé los equipos (computador, video beam, parlantes).

A medida que llegaban los estudiantes, la profesora les revisaba la tarea y los iba enviando para el aula  de sistemas, en este lugar hicimos la oración por medio de un video musicalizado relacionado con la familia y después escuchamos sonidos onomatopéyicos de algunos animales domésticos para que los alumnos identificaran a qué animal correspondía. En el salón expliqué el contenido del eje temático y salimos al primer descanso.

A las 9:15 llegó el profesor de danza Jhon Jairo Úsuga a ensayar un baile con los estudiantes para presentarlo en la izada de bandera del mes de octubre, correspondiente al día de la raza.

El instructor ensayó con todos los alumnos y aunque los 15 primeros minutos estaban muy juiciosos, después la situación se le salió de las manos ya que algunos niños estaban un poco indisciplinados; menos mal que la profesora y yo estábamos pendientes de ellos y ayudamos a controlar el desorden. Le sugerí al instructor que focalizara la población estudiantil para hacer el baile, él empezó a observar las habilidades de los niños y aunque dispuso el grupo para que todos danzaran, comenzó  a seleccionar a los estudiantes que se movían con mayor facilidad con el fin de prepararlos los días martes y montar la coreografía. Óscar Mauricio, Cristian Camilo y Juan David molestaron mucho y no prestaban atención a las instrucciones que impartía el profesor.

Laura no quería bailar con el niño Cristian Camilo y la profesora habló con ella y le dijo que él era su pareja y debía aceptarlo.

Cuando regresamos del ensayo, les distribuí la ficha de los animales domésticos para que la colorearan.

En el descanso vieron el partido y yo debía estar pendiente para que no jugaran ya que de pronto los golpeaban con el balón. Finalizado el recreo nos dirigimos al aula de sistemas a observar el cortometraje infantil “Aventuras al fin del mundo” a cerca de la vida del almirante Cristóbal Colón; los niños estuvieron un poco dispersos ya que los del grado 2° aún estaban jugando fútbol y hacían mucho ruido y esto interfería para escuchar la película; antes de que esta terminara, algunos estudiantes realizaron juegos de puzle y concéntrese de los animales domésticos, otros estuvieron en los pc hasta antes de la 1 pm, luego me dispuse a dejar todo organizado. A la 1:10  pm terminé de organizar el aula de sistemas.

Todo transcurrió con normalidad.

INTERPRETACIÓN

Cuando se va a ensayar un baile o un acto específico, se debe seleccionar el grupo que va a realizar dicha actividad, ya que preparar a 38 estudiantes en un mismo lugar se torna un poco complicado porque esto puede generar brotes de indisciplina, el tiempo destinado para la preparación de la coreografía se va a reducir ya que el docente debe estar pendiente de que todos estén atentos, de igual manera el instructor se va a desgastar y se le hace difícil la consecución del objetivo.

NOTA: la primera vez se puede hacer un ejercicio previo con todos los alumnos y aprovechar para escoger al grupo, pero los otros ensayos se deben hacer con un grupo más reducido. El instructor ya había ido en otras dos ocasiones a preparar a los estudiantes.

REFLEXIÓN

Le propuse a la docente que la próxima vez que viniera Jhon Jairo Úsuga, hiciera otro tipo de actividades con el resto de los estudiantes mientras él les explica los pasos a los otros niños, también le expresé que en la práctica del mes de septiembre yo me hacía cargo del resto del grupo para que ella acompañara al instructor y le ayudara a controlar la disciplina, entonces ella me sugirió que planeara una danza indígena; para esto me voy a contactar con el joven Walter Camilo García Holguín y en caso de que él no pueda colaborarme, montaré la coreografía de acuerdo a un video que grabé el día jueves 19 de abril, fecha en que se llevó a cabo la posesión del cabildo estudiantil en la sede el Jordán.